Kategoria: Pomoc dziecku upośledzonemu
METODA POSTĘPOWANIA
Podobnie jest, jeżeli wybraną metodę postępowania łatwo jest zastosować, jak np. przerwa w obdarzaniu dziecka uwagą (odwracasz głowę lub w inny sposób okazujesz obojętność dla tego, co robi), można uczynić to zawsze, gdy złe zachowanie ma miejsce. Jeżeli natomiast złe
ROZSZERZYĆ TRENING
Wyobraź sobie, dla przykładu, że dziecko rozrzuca przedmioty, a ty zdecydowałaś się oduczyć je tego metodą poprawiania, za pomocą której możesz wyjaśnić dziecku nie tylko, że zrobiło bałagan, ale także, jak powinien wyglądać porządek. Możesz uznać, że poranek jest zbyt
ABY POMÓC DZIECKU
Należy pamiętać, że metody opisane tutaj mają pomóc twojemu dziecku i tobie, a nie utrudniać wam życia. To, co zdecydujesz się uczynić, musi być możliwe do osiągnięcia w twojej sytuacji. Ty także masz prawo do życia, tak jak twoja żona
ZDANIEM UCZĄCYCH
Wielu uczących (oczywiście włączając też rodziców) stwierdziło, że upośledzone w rozwoju umysłowym dziecko robi większe postępy odbywając każdego dnia krótkie ćwiczenia, dostosowane do swoich potrzeb. Mam także nadzieję, że czytając tę książkę, znajdziesz odpowiadające mu doraźne praktyczne sposoby nauki (np.
BRACIA I SIOSTRY
Powinieneś pamiętać przede wszystkim o trzech podstawowych zasadach: Dla pozostałych dzieci miej odpowiednio dużo czasu. Jest to zupełnie oczywiste. Większość rodziców zdaję sobie sprawę z potrzeby ofiarowania czasu pozostałym dzieciom i wywiązuje się z tego dobrze.Niech pozostałe dzieci mają swój własny
WSPÓLNA NAUKA
Gdy Jurek zaczął dostawać słodycze w nagrodę za mycie i ubieranie się rano, jego matkę zapytano, czy nie sądzi, że wywoła to poczucie krzywdy u jego malutkiej siostry.„Och nie” — odpowiedziała. „Nie będzie z tym kłopotu. Ona będzie dostawać słodycze
JAK DŁUGO DZIECKO POWINNO SIĘ UCZYĆ JEDNEJ RZECZY
Może się to zmieniać w zależności od problemu i od dziecka. Czasem dziecko potrzebuje miesiąca, aby nauczyć się czegoś, co wygląda całkiem prosto, jak np. dobieranie kolorów, a czasem naprawdę okropny nawyk, jak wkładanie niejadalnych rzeczy do ust, może być
GDY NAUKA NIE IDZIE TAK JAK POWINNA
Dobrze jest zdać sobie sprawę, że nieregularność postępów w tego rodzaju nauczaniu jest rzeczą zwyczajną. Po kilku udanych lekcjach może być lekcja „przerażająca” albo dwie czy trzy takie kolejno. Krzywa postępów, zamiast wznosić się gładko, nieoczekiwanie opada jak linia telegraficzna,
WYTRWAŁOŚĆ NAGRODZONA
Edziowi, który przestał moczyć się w łóżku, udawało się t od 21 do rana, przez sześć nocy w tygodniu. Trwało to tak dziewięć tygodni. Po czym nagle, bez żadnej wyraźnej przyczyny, zmoczył się przed godziną 500 i przez prawie pięć następnych
NIE TRACIĆ NADZIEI
Pamiętaj, że nie powinieneś poddawać się zbyt łatwo. Ale co robić, jeżeli ciągle nie ma postępów? Po pierwsze, nie tracić nadziei. Nie myśl, że: „To mój błąd (nie jestem w stanie robić tego dostatecznie dobrze). „To jego błąd?” (on jest
MOŻLIWE DO WYTŁUMACZENIA
Ktoś z nich może omówić z tobą twoje problemy. To czego jedna osoba nie jest w stanie zrozumieć, dla drugiej może być jasne i możliwe do wytłumaczenia. Gdy jedna straci nadzieję, druga potrafi zarazić ją swoim świeżym entuzjazmem. Podejście typu „co dwie
FACHOWCY
Możesz dojść do wniosku, że dobrze byłoby przedyskutować trudne momenty z psychologiem, zainteresowanym metodą modyfikacji zachowania i używającym jej w pracy z dziećmi obciążonymi. Jeśli masz kłopoty, postaraj się zasięgnąć pomocy w rejonowej poradni zdrowia psychicznego. Jeśli twoje dziecko chodzi do
Loading ...
